爪夷文归入小四讲义 槟威董联会坚决对立

(槟城18日讯)尽管日前教育部发布2020年小学四年级最新马来文的“课程及点评规范”(DSKP),并说明单元内爪夷文字不归入评价,惟槟威董联会仍然坚决对立把爪夷文字归入小四马来文讲义单元内。 该会今天发文告说,尽管爪夷文字单元不需评价,但依据DSKP里已修正的4.4.1项和4.4.2项,学生们仍然有必要知道和学习爪夷文字,并非朴实鉴赏罢了。 “这是本会一直以来所坚持的对立态度,由于华小生本来的学习压力现已无法再多学习爪夷文字,并且学习爪夷文字也无助于提高学生的马来文水准。” 因而,该会呼吁全槟的华小董事会召开会议,对立在华小施行学习爪夷文字的办法,以保护华小生的利益。一起,也要求各华小董家教三组织及家长们互相配合,持续对立把爪夷文字归入下一年小四马来文讲义单元。 “此外,在理事会会议上本会也谈及尽管终究教育部仍然坚决把执行知道爪夷文字的决议计划权交到家教协会、家长及学生的手中,但唯一董事会被架空在外,这是让人感到十分不满的一项决议。咱们以为教育部应该把董事会列为决议计划单位之一。” 文告说,该会是在理事会会议上讨论到马来西亚现在的政治局势,包含日前由马大、苏丹依德里斯师训大学、玛拉工艺大学及广博举行的“马来人庄严大会”,引起了政坛及教育界人士的剧烈反弹。马大校长拿督阿都拉欣甚至在会上宣布种族言辞,破坏了各族之间的调和。 “若这种种族主义的课题持续焚烧,必然为我国的政治带来水火之中的局势。” 文告称,大学组织本来应在教育范畴做出奉献,包含联合国民,而不应举行种族颜色稠密的大会来割裂各族公民,鼓动种族不满情绪,这种状况也会让公民对我国的教育组织失去了决心。 因而,该会期望教育部能重视相似事情的发作,并采纳必要的举动,避免种族课题越演越剧烈。